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马鞍山桂中华扎根乡村教育展现绚丽人生

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发表于 2018-12-7 18:33:39 | 显示全部楼层 |阅读模式

 18年前,他和5位同事一起来到地处偏远城郊的薄弱学校。18年过去了,当年的6位老师只有他留了下来。他不是没有机会,他不是没有选择,只是面对机会,他选择了坚守。18年来,他扎根于市郊边远地区,带着一颗关爱农村孩子成长的赤诚之心,无怨无悔地坚守在薄弱学校的讲台上,静心教书、潜心育人,不求名利,只求学生健康全面成长,他就是马鞍山市第十九中学的桂中华老师。

  马鞍山市第十九中学原名濮塘中学,1965年建校。受地域及城乡社会经济布局变化的影响,学校生源逐年减少,因而办学成本逐年增加,公用经费持续紧张,严重制约学校的进一步发展。但桂中华老师始终坚信:小舞台也一定会有大作为。他最常说的一句话就是:“谁说薄弱学校的教师就不能取得成绩?”18年来,他尽自己最大的努力代表学校参加各种各样的比赛,有失败也有荣耀,没关系,他就是要让“十九中”这三个字反复地出现在参赛名单上,让大家知道十九中的教师是有能力与市区学校的教师站在一个舞台上一较高下的。

  在艰苦的环境中,桂中华老师始终坚持探索,勇于创新,形成了自己独特的教学风格,曾两次荣获全国优质课一等奖,成长为学科名师。作为初中思想品德教师,桂老师最大的心愿就是在教学中能够有所突破。但薄弱学校教师的成长是艰难的,缺少名师面对面的指导、没有更好的提高平台,这些都制约着教师的进一步发展。可桂中华并没有气馁,他一边在工作之余多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向,一边积极参加各类教学大奖赛。宝剑锋从磨砺出,18年来,他先后荣获了马鞍山市先进工作者、安徽省十佳青年教师、全国优秀教师等一系列荣誉称号。

  桂中华老师以其独特的人格魅力感染着学生,更影响了十九中的全体教师。无论是对教师还是对学生,他从来都用爱心铺路,时刻与师生们打成一片,是最受师生信任的教师之一。对前来请求帮助的老师,他为他们出谋划策,查找资料,竭尽全力,无私奉献。“做优秀教师要先学做人。”这是他的原则。他常常深入到教室、运动场当中,与学生打成一片,了解学生的“冷暖”和需要,真正做到深入学生们的心中。

  此外,桂老师还热心公益,积极投入到各种公益活动中,用自己的行动感染着每一个学生。他曾获得马鞍山市“双十佳”道德模范、安徽省师德标兵等荣誉称号。


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